楽譜を「分析」してそれをどう「解釈」し、指導につなげていくのか？
2019年度秋の指導者ライセンス筆記試験課題曲のアナリーゼを通して、楽譜に書かれていること、そして書かれなかったことを読み解く方法をお伝えいたします。
筆記試験を受検される方はもちろん、身近な曲のアナリーゼを学びたい方、提携コンクールに生徒さんを出場させる方もぜひご覧ください。

＜チャプターリスト＞※クリックするとその箇所から始まります
・今回の筆記試験のポイント
・音程・和音の種類
・和音記号とコードネーム
・J.S.バッハ◎フランス組曲　第５番　ト長調より「ガヴォット」【日本バッハコンクールより】
・C. Ph. E. Bach◎Allegro（ト長調）【日本バッハコンクールより】
・クーラウ◎ソナチネ Op.55-3　第1楽章【ソナタコンクールより】
・ブルグミュラー◎25の練習曲より　第11番　せきれい【ブルグミュラーコンクールより】
・ドビュッシー◎『子供の領分』より「ゴリウォークのケーク・ウォーク」【ヨーロッパ国際ピアノコンクール in Japanより】
・バスティン◎マクドナルドおじさんのロック【バスティンピアノコンクールより】
まとめ

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